ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 

 Στόχος: Οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού να μάθουν και να εξοικειωθούν με τη δεξιότητα της ντρίπλας στην καλαθοσφαίριση, ώστε να την εντάξουν στο ομαδικό παιχνίδι.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Θέμα γνωστικού αντικειμένου στην καλαθοσφαίριση : «Ντρίπλα-Η προωθητική ντρίπλα»

ΟΔΗΓΙΕΣ

		Η τεχνική της ντρίπλας
		Η ντρίπλα ίναι ένα πολύ χρήσιμο επιθετικό όπλο. Ο κύριος σκοπός του παίκτη που κινείται με την μπάλα, είναι να βρει διάδρομο προς το αντίπαλο καλάθι ή να διορθώσει τη γωνία της πάσας του. Με την ντρίπλα ο παίκτης έχει τη δυνατότητα να μεταφέρει την μπάλα στο γήπεδο, όταν αυτό δεν μπορεί να γίνει με πάσα. Η υπερβολική χρήση της είναι βασικό μειονέκτημα για την επίθεση και πρέπει να προσέξουμε η εξοικείωση να μη μεταβληθεί σε κατάχρηση. Είναι κυρίως μια κιναισθητική ικανότητα χειρισμού της μπάλας. Βασικός κανόνας είναι οι παίκτες να ντριπλάρουν, χωρίς να βλέπουν τη μπάλα. Χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή από τον ντριπλέρ, όταν βρίσκεται στις γωνίες του γηπέδου ή τις εξωτερικές γραμμές, γιατί εκεί έχει περιορισμένες επιλογές κίνησης.
		Περιγραφή
		Όταν ο παίκτης ντριπλάρει η εκτέλεση της κίνησης, αλλά και ο έλεγχος της μπάλας γίνεται από τα δάκτυλα των χεριών, χωρίς τη χρήση της παλάμης. Η παλάμη πρέπει να βρίσκεται πάνω ή πλάγια από τη μπάλα και η κίνηση πρέπει να ξεκινάει από τον αγκώνα, να μεταφέρεται στον καρπό και στα δάκτυλα. Η στάση του σώματος είναι, με τα γόνατα λυγισμένα, τον κορμό να κλίνει ελαφρά προς τα εμπρός και το κεφάλι ψηλά. Βασικό είναι ο παίκτης να μάθει να ντριπλάρει και με τα δύο χέρια βελτιώνοντας με συνεχή προπόνηση κυρίως το αδύνατό του χέρι. Επίσης πρέπει να μάθει να χρησιμοποιεί το σώμα του και το ελεύθερο χέρι του για να καλύπτει την μπάλα από τον αμυντικό, όταν αυτός είναι κοντά του.
		Προωθητική ντρίπλα
		Όταν ο παίκτης χρησιμοποιεί αυτό το είδος ντρίπλας έχει σαν σκοπό να προωθήσει τη μπάλα με τη μεγαλύτερη δυνατή ταχύτητα, χωρίς όμως να χάσει τον έλεγχό της. Ο παίκτης κάνει μεγάλο διασκελισμό, το κέντρο βάρους του είναι ψηλά και μπροστά, η ντρίπλα γίνεται μπροστά και μακριά από το πόδια του και η αναπήδηση της μπάλας είναι μεγάλη. Η τεχνική αυτή εφαρμόζεται, όταν υπάρχει ανοικτός χώρος και ιδιαίτερα στον αιφνιδιασμό.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

-         Σε τι μας χρησιμεύει η προωθητική ντρίπλα;

-         Ποια είναι η σωστή κίνηση του χεριού κατά τη διάρκεια της ντρίπλας;

-      Τί πρέπει να  κάνουμε στην προωθητική ντρίπλα για να διατηρούμε τον έλεγχο της μπάλας;

-      Η προωθητική ντρίπλα απαιτεί ταχύτητα;

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ

   Οι μαθητές διαβάζουν τις οδηγίες και σε 2άδες ο ένας εκτελεί την άσκηση ενώ ο άλλος τον διορθώνει. Τα παιδιά επικοινωνούν και  συνεργάζονται μεταξύ τους ανατροφοδοτώντας το ένα το άλλο αλλάζοντας ρόλους μεταξύ τους. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού Φυσ. Αγωγής είναι να συντονίζει και να συνεπικουρεί τη διαδικασία μάθησης, χωρίς να έχει τον απόλυτο και πρωταρχικό ρόλο σε αυτή. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η μαθητοκεντρική διαδικασία μάθησης, καλλιεργώντας την αμφίδρομη επικοινωνία των μαθητών, αποδίδοντας σε εκείνους πρωταγωνιστικό ρόλο.